| 項次 | 已建置課程數目 | 已建置比例 | 建議比例 |
|---|
| 建置教材檔案 | 16 | 57.14% | 82% |
| 建置作業 | 12 | 42.86% | 45% |
| 建置測驗 | 4 | 14.29% | 15% |
| 討論文章 | 11 | 39.29% | 55% |
| 課程數總計(含上述項目) | 23 | 82.14% | |
授課教材明細
| 開課單位 | 課程 | 教師 | 教材檔案 | 作業 | 測驗 | 討論文章 |
|---|
1090183-教育研究所 | 10901-83154學校經營研究 | 林和春 | 60 | 4 | 9 | 68 |
1090183-教育研究所 | 10901-83172學校經營研究 | 林和春 | 60 | 4 | 9 | 260 |
1090183-教育研究所 | 10901-83141教育專業英文 | 連倖誼 | 76 | 5 | 5 | 79 |
1090183-教育研究所 | 10901-83141教育研究法 | 連倖誼 | 100 | 8 | 13 | 5 |
1090183-教育研究所 | 10901-83173論文指導（一） | 林和春 | 38 | 6 | 0 | 11 |
1090183-教育研究所 | 10901-83144教育研究法（一） | 沈佩蒂 陳振南 | 73 | 5 | 0 | 0 |
1090183-教育研究所 | 10901-83151技職教育研究 | 張國保 | 123 | 2 | 0 | 1 |
1090183-教育研究所 | 10901-83152論文指導（一） | 連倖誼 | 59 | 2 | 0 | 0 |
1090183-教育研究所 | 10901-83171技職教育研究 | 張國保 | 132 | 1 | 0 | 0 |
1090183-教育研究所 | 10901-83268兩岸教育研究 | 張國保 | 67 | 1 | 0 | 0 |
1090183-教育研究所 | 10901-83267學習型組織與教育研究 | 謝念慈 | 20 | 0 | 0 | 0 |
1090183-教育研究所 | 10901-83174學校教育革新研究 | 謝念慈 | 21 | 0 | 0 | 0 |
1090183-教育研究所 | 10901-83155學校教育革新研究 | 謝念慈 | 27 | 0 | 0 | 0 |
1090183-教育研究所 | 10901-83269國際文教與比較教育研究 | 謝念慈 | 29 | 0 | 0 | 0 |
1090183-教育研究所 | 10901-83153教育與社會正義研究 | 呂木琳 | 7 | 0 | 0 | 0 |
1090183-教育研究所 | 10901-83272知識管理與教育研究 | 謝月香 | 0 | 10 | 0 | 0 |
1090183-教育研究所 | 10901-83177學前教育研究 | 劉筱惠 | 0 | 0 | 0 | 19 |
1090183-教育研究所 | 10901-83264教育政治學研究 | 呂木琳 | 3 | 0 | 0 | 0 |
1090183-教育研究所 | 10901-83144教育統計與應用 | 曾文鑑 巫博瀚 | 0 | 0 | 0 | 6 |
1090183-教育研究所 | 10901-83265認知心理學研究 | 林志哲 | 0 | 2 | 0 | 0 |
1090183-教育研究所 | 10901-83141教育統計與應用 | 曾文鑑 巫博瀚 | 0 | 0 | 0 | 6 |
1090183-教育研究所 | 10901-83261電腦網路教學研究 | 楊錦潭 | 0 | 0 | 0 | 5 |
1090183-教育研究所 | 10901-83263情意與道德教育研究 | 鈕則誠 | 0 | 0 | 0 | 4 |
1090183-教育研究所 | 10901-83143教育統計與應用 | 巫博瀚 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1090183-教育研究所 | 10901-83143教育研究法（一） | 陳振南 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1090183-教育研究所 | 10901-83155大數據與教育應用專題研究 | 巫博瀚 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1090183-教育研究所 | 10901-83266學校經營研究 | 顏學復 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1090183-教育研究所 | 10901-83271教育政治學研究 | 洪啟昌 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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