| 開課單位 | 課程 | 教師 | 教材檔案 | 作業 | 測驗 | 討論文章 |
|---|
1070200-通識教育中心 | 10702-00117國家與市場 | 林瓊華 | 15 | 12 | 13 | 128 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00273國家與市場 | 林瓊華 | 16 | 12 | 11 | 128 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00276國家與市場 | 林瓊華 | 15 | 12 | 10 | 85 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00118國家與市場 | 林瓊華 | 13 | 15 | 11 | 128 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00130台灣環境生態 | 林青蓉 | 187 | 6 | 10 | 452 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00142台灣空間資料與資源分析 | 莊睦雄 | 85 | 27 | 6 | 369 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00401生命科學 | 林青蓉 | 1433 | 5 | 5 | 697 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00402生命科學 | 林青蓉 | 1433 | 5 | 5 | 632 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00407民主與法治 | 魏澤民 | 53 | 1 | 12 | 1047 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00406民主與法治 | 劉久清 魏澤民 | 54 | 1 | 12 | 1224 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00110性別與影像 | 沈慶珩 | 67 | 9 | 0 | 404 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00116性別與影像 | 沈慶珩 | 56 | 12 | 0 | 320 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00163性別與影像 | 沈慶珩 | 59 | 14 | 0 | 376 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00255性別與影像 | 沈慶珩 | 55 | 12 | 0 | 375 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00262性別與影像 | 沈慶珩 | 55 | 13 | 0 | 418 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00140台灣環境生態 | 莊睦雄 | 30 | 17 | 0 | 24 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00157世界文明 | 康才媛 | 35 | 6 | 0 | 295 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00158世界文明 | 康才媛 | 36 | 6 | 0 | 381 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00258經典選讀 | 梁麗玲 | 22 | 5 | 0 | 122 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00207世界文明 | 康才媛 | 36 | 5 | 0 | 496 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00218世界文明 | 康才媛 | 34 | 5 | 0 | 459 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00115世界文明 | 陳祥雲 | 19 | 6 | 0 | 112 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00285世界文明 | 陳祥雲 | 19 | 6 | 0 | 103 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00289華人歷史與文化 | 陳祥雲 | 19 | 6 | 0 | 71 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00109華人歷史與文化 | 陳祥雲 | 19 | 6 | 0 | 97 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00124認識星空 | 王穎聰 | 14 | 0 | 8 | 14 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00156生命科學 | 曾矜秀 | 34 | 3 | 0 | 832 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00204中國藝術與美感 | 康才媛 | 23 | 3 | 0 | 159 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00144生命科學 | 曾矜秀 | 39 | 3 | 0 | 826 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00293世界文明 | 龍柏濤 | 12 | 2 | 0 | 427 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00139世界文明 | 駱芬美 | 9 | 2 | 0 | 860 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00297華人歷史與文化 | 龍柏濤 | 10 | 2 | 0 | 404 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00235世界文明 | 駱芬美 | 10 | 2 | 0 | 770 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00224世界文明 | 駱芬美 | 8 | 2 | 0 | 1072 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00226台灣開發與轉型 | 駱芬美 | 11 | 1 | 0 | 862 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00299醫學與健康 | 黃麗蓮 | 14 | 1 | 0 | 72 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00302醫學與健康 | 黃麗蓮 | 28 | 1 | 0 | 79 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00282醫學與健康 | 林志銘 | 32 | 1 | 0 | 57 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00408華人歷史與文化 | 駱芬美 康才媛 | 38 | 1 | 0 | 1062 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00133民主與法治 | 劉久清 | 64 | 12 | 0 | 2 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00141世界文明 | 駱芬美 | 7 | 2 | 0 | 851 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00305公民與多元社會 | 周敘琪 | 15 | 5 | 0 | 12 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00151邏輯與批判思考 | 劉久清 | 54 | 18 | 0 | 1 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00148邏輯與批判思考 | 劉久清 | 55 | 17 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00284當代親密關係的形成與變遷 | 劉玉玲 | 24 | 0 | 0 | 42 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00131邏輯與批判思考 | 劉久清 | 54 | 18 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00234國家與市場 | 傅錫誠 | 6 | 1 | 0 | 27 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00247媒體識讀 | 闕淑茹 | 14 | 4 | 2 | 3 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00270媒體識讀 | 闕淑茹 | 14 | 4 | 2 | 3 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00228醫學與健康 | 吳季華 | 23 | 2 | 0 | 15 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00211國家與市場 | 傅錫誠 | 6 | 1 | 0 | 28 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00240醫學與健康 | 吳季華 | 20 | 2 | 0 | 13 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00288當代親密關係的形成與變遷 | 劉玉玲 | 23 | 0 | 0 | 19 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00243公民與多元社會 | 傅錫誠 | 5 | 1 | 0 | 29 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00217公民與多元社會 | 傅錫誠 | 5 | 1 | 0 | 26 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00169學習與服務 | 翁振益 張玉琳 | 16 | 6 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00150道德推理 | 簡國榮 | 10 | 4 | 0 | 3 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00143道德推理 | 簡國榮 | 10 | 4 | 0 | 3 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00112人際關係 | 簡杏桂 | 19 | 2 | 0 | 9 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00233道德推理 | 林素瑜 | 8 | 5 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00241道德推理 | 林素瑜 | 8 | 5 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00205環境變遷與永續發展 | 董娟鳴 | 14 | 4 | 0 | 2 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00108音樂與生活 | 劉馥綾 | 27 | 0 | 0 | 28 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00452經濟眼看生活(微課程) | 劉久清 | 16 | 5 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00222生命科學 | 詹金淦 | 6 | 0 | 0 | 38 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00259人際關係 | 李芝靜 | 31 | 1 | 0 | 7 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00170醫學與健康 | 楊智傑 | 14 | 1 | 0 | 7 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00231人與宗教 | 吳惠巧 | 65 | 1 | 0 | 7 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00159醫學與健康 | 李安仁 黃碧桃 | 14 | 3 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00274音樂欣賞 | 陳月蓮 | 16 | 0 | 0 | 9 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00237生命科學 | 黃天佑 | 13 | 3 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00450博物館導覽工作坊(微課程) | 康才媛 | 32 | 1 | 0 | 4 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00287邏輯與批判思考 | 簡國榮 | 10 | 1 | 0 | 2 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00164公民與多元社會 | 吳鯤魯 | 4 | 2 | 0 | 92 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00281邏輯與批判思考 | 簡國榮 | 10 | 1 | 0 | 2 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00149醫學與健康 | 蔡佩芬 劉文琪 | 10 | 0 | 0 | 5 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00152醫學與健康 | 蔡佩芬 劉文琪 | 10 | 0 | 0 | 4 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00271生命科學 | 江昀儒 | 14 | 0 | 0 | 4 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00277生命科學 | 江昀儒 | 13 | 0 | 0 | 4 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00261設計思維與創新方法 | 沈佩蒂 蘇瑞元 高煥堂 | 35 | 1 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00301生命科學 | 陳淑玲 | 18 | 1 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00232醫學與健康 | 常逸平 | 17 | 1 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00462在家如何設定無線網路(微課程) | 羅嘉寧 | 13 | 1 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00202民主與法治 | 林國政 | 4 | 1 | 0 | 321 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00203民主與法治 | 林國政 | 4 | 1 | 0 | 227 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00463如何觀看網路流量(微課程) | 蘇民揚 | 10 | 0 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00266醫學與健康 | 韋海浪 | 12 | 0 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00106公民與多元社會 | 董倫銓 | 18 | 0 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00102國家與市場 | 董倫銓 | 17 | 0 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00111環境保護概論 | 簡名瑀 | 10 | 0 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00269公民與多元社會 | 張芳華 | 6 | 1 | 0 | 10 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00136公民與多元社會 | 楊穎超 | 7 | 0 | 0 | 7 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00114音樂欣賞 | 劉馥綾 | 25 | 0 | 0 | 11 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00454AR擴增實境(微課程) | 蕭立人 | 6 | 5 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00126國家與市場 | 楊穎超 | 7 | 1 | 0 | 3 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00503境外實習專題 | 遲文麗 王智立 陳柏宇 | 6 | 12 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00290生涯規劃 | 黃啟翔 | 0 | 6 | 0 | 27 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00165西方藝術與美感 | 洪孟啟 | 5 | 0 | 0 | 9 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00145生涯規劃 | 孫乙仙 | 0 | 10 | 0 | 12 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00212國家與市場 | 蕭力愷 | 6 | 0 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00113當代親密關係的形成與變遷 | 趙化如 | 12 | 1 | 0 | 5 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00306環境保護概論 | 尤恩民 | 0 | 0 | 1 | 29 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00146媒體識讀 | 呂郁女 | 5 | 0 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00127華人歷史與文化 | 張斐怡 | 5 | 0 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00135華人歷史與文化 | 張斐怡 | 5 | 0 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00450古蹟解說工作坊(微課程) | 駱芬美 | 3 | 1 | 0 | 6 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00450文資調查工作坊(微課程) | 陳祥雲 | 5 | 1 | 0 | 5 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00166創新思維與文創產業 | 洪孟啟 | 4 | 0 | 0 | 5 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00309環境保護概論 | 尤恩民 | 0 | 0 | 1 | 32 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00221生命科學 | 陳清農 | 0 | 21 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00220生命科學 | 陳清農 | 0 | 20 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00300物質科學 | 陳良宇 | 1 | 2 | 0 | 7 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00121公民與多元社會 | 廖德智 | 0 | 0 | 0 | 41 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00125公民與多元社會 | 廖德智 | 0 | 0 | 0 | 37 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00454VR虛擬實境(微課程) | 章耀勳 | 5 | 1 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00236西方藝術與美感 | 黃茵喬 | 4 | 0 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00242西方藝術與美感 | 黃茵喬 | 4 | 0 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00250生命科學 | 向高世 | 0 | 0 | 0 | 23 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00238生命科學 | 向高世 | 0 | 0 | 0 | 23 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00253人際關係 | 孫丕琳 | 1 | 1 | 0 | 14 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00292物質科學 | 梁致遠 | 3 | 1 | 0 | 1 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00295物質科學 | 梁致遠 | 3 | 1 | 0 | 1 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00257舞蹈創作與欣賞 | 丁翠苓 | 2 | 4 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00103中國藝術與美感 | 許美玲 | 0 | 4 | 0 | 9 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00280醫學與健康 | 謝雅惠 | 0 | 1 | 0 | 16 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00161生命科學 | 胡書銘 | 0 | 0 | 0 | 19 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00168生命科學 | 胡書銘 | 0 | 0 | 0 | 18 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00265公民與多元社會 | 施少棠 | 0 | 3 | 0 | 8 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00223西方藝術與美感 | 許美玲 | 0 | 3 | 0 | 8 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00256公民與多元社會 | 施少棠 | 0 | 3 | 0 | 8 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00122醫學與健康 | 黃昱尹 | 0 | 0 | 0 | 16 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00278醫學與健康 | 謝雅惠 | 0 | 1 | 0 | 13 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00105西方藝術與美感 | 許美玲 | 0 | 2 | 0 | 9 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00245西方藝術與美感 | 許美玲 | 0 | 2 | 0 | 9 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00227中國藝術與美感 | 許美玲 | 0 | 2 | 0 | 8 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00304公民與多元社會 | 姚竹音 | 0 | 2 | 0 | 7 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00308公民與多元社會 | 姚竹音 | 0 | 2 | 0 | 7 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00132世界文明 | 洪德先 | 0 | 3 | 0 | 4 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00147邏輯與批判思考 | 孔令信 | 0 | 4 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00275媒體識讀 | 陳憶華 | 0 | 0 | 0 | 12 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00272媒體識讀 | 陳憶華 | 0 | 0 | 0 | 12 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00263華人歷史與文化 | 洪德先 | 0 | 2 | 0 | 4 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00249世界文明 | 洪德先 | 0 | 2 | 0 | 4 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00129物質科學 | 林之淵 | 0 | 3 | 0 | 1 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00134華人歷史與文化 | 洪德先 | 0 | 2 | 0 | 4 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00137生物科技概論 | 林之淵 | 0 | 3 | 0 | 1 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00120現代科技與人類文明 | 楊錦潭 | 0 | 0 | 0 | 10 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00252台灣開發與轉型 | 洪德先 | 0 | 2 | 0 | 3 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00229當代親密關係的形成與變遷 | 許玫倩 | 0 | 1 | 0 | 6 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00154環境與人 | 蘇玉守 | 0 | 2 | 0 | 2 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00254國家發展與人權 | 林作賢 | 1 | 0 | 0 | 2 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00283公民與多元社會 | 楊以彬 | 0 | 0 | 0 | 8 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00225生物科技概論 | 陳奕伸 | 0 | 0 | 0 | 8 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00123現代科技與人類文明 | 楊錦潭 | 0 | 0 | 0 | 7 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00291民主與法治 | 楊以彬 | 0 | 0 | 0 | 7 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00307公民與多元社會 | 周敘琪 | 1 | 0 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00251生命科學 | 陳珍源 | 0 | 0 | 0 | 6 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00167攝影藝術欣賞 | 楊峰榮 | 1 | 0 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00279攝影藝術欣賞 | 楊峰榮 | 1 | 0 | 0 | 0 |
1070200-通識教育中心 | 10702-00209民主與法治 | 李屏生 | 0 | 0 | 0 | 5 |
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