| 開課單位 | 課程 | 教師 | 教材檔案 | 作業 | 測驗 | 討論文章 |
|---|
1120200-通識教育中心 | 11202-00303社會問題分析 | 黃讚松 | 57 | 22 | 10 | 270 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00126AI人工智慧基礎 | 周子敬 | 151 | 17 | 20 | 329 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00159AI人工智慧基礎（英） | 周子敬 | 172 | 16 | 22 | 79 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00308資訊判讀與資訊素養 | 周子敬 | 131 | 25 | 22 | 129 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00102世界文明 | 吳雅琪 | 46 | 8 | 10 | 140 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00233世界文明 | 吳雅琪 | 49 | 8 | 11 | 211 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00251台灣開發與轉型 | 吳雅琪 | 45 | 7 | 11 | 156 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00243台灣開發與轉型 | 吳雅琪 | 45 | 7 | 10 | 151 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00212音樂與生活 | 魯盈讌 | 41 | 9 | 7 | 1493 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00108台灣開發與轉型 | 吳雅琪 | 41 | 6 | 9 | 55 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00236醫學與健康 | 林政彥 常逸平 | 15 | 6 | 11 | 480 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00137台灣空間資料與資源分析 | 莊睦雄 | 108 | 19 | 6 | 211 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00218音樂與生活 | 魯盈讌 | 40 | 9 | 6 | 1465 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00244醫學與健康 | 林政彥 | 10 | 8 | 7 | 468 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00285國家與市場 | 林瓊華 | 14 | 23 | 5 | 81 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00284國家與市場 | 林瓊華 | 14 | 25 | 4 | 79 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00112國家與市場 | 林瓊華 | 14 | 20 | 4 | 95 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00103國家與市場 | 林瓊華 | 15 | 18 | 4 | 118 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00121世界文明 | 吳承翰 | 27 | 6 | 5 | 834 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00213華人歷史與文化 | 吳承翰 | 35 | 6 | 5 | 761 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00201華人歷史與文化 | 吳承翰 | 35 | 6 | 5 | 712 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00203華人歷史與文化 | 吳承翰 | 35 | 6 | 5 | 913 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00401生命科學 | 林青蓉 | 1470 | 5 | 6 | 586 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00402生命科學 | 林青蓉 | 1470 | 5 | 6 | 594 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00263性別與影像 | 沈慶珩 | 333 | 91 | 0 | 827 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00267性別與影像 | 沈慶珩 | 333 | 91 | 0 | 552 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00110性別與影像 | 沈慶珩 | 355 | 91 | 0 | 365 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00117性別與影像 | 沈慶珩 | 337 | 93 | 0 | 523 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00125華人歷史與文化 | 吳承翰 | 30 | 5 | 3 | 594 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00240媒體識讀 | 闕淑茹 | 15 | 6 | 13 | 4 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00248媒體識讀 | 闕淑茹 | 15 | 6 | 12 | 3 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00408華人歷史與文化 | 駱芬美 | 23 | 6 | 0 | 231 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00409台灣開發與轉型 | 駱芬美 | 36 | 6 | 0 | 219 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00403台灣開發與轉型 | 駱芬美 | 34 | 6 | 0 | 203 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00119世界文明 | 陳祥雲 | 27 | 6 | 0 | 85 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00276世界文明 | 陳祥雲 | 29 | 6 | 0 | 87 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00289華人歷史與文化 | 陳祥雲 | 29 | 6 | 0 | 81 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00113華人歷史與文化 | 陳祥雲 | 27 | 6 | 0 | 81 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00280現代中國的變遷 | 陳祥雲 | 27 | 6 | 0 | 92 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00157資訊判讀與資訊素養 | 林琬婷 | 25 | 1 | 7 | 15 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00265環境變遷與永續發展 | 林青蓉 | 27 | 4 | 0 | 73 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00295公民與多元社會 | 周敘琪 | 6 | 8 | 0 | 125 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00299公民與多元社會 | 周敘琪 | 6 | 8 | 0 | 125 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00230經典選讀 | 江碧珠 | 24 | 3 | 0 | 458 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00288當代親密關係的形成與變遷 | 劉玉玲 | 30 | 3 | 0 | 25 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00115認識星空 | 王穎聰 | 18 | 0 | 8 | 9 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00209中國藝術與美感 | 許美玲 | 10 | 6 | 0 | 13 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00254區域文化專題 | 胡瑞雪 | 19 | 2 | 0 | 189 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00281當代親密關係的形成與變遷 | 劉玉玲 | 30 | 3 | 0 | 21 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00272智慧財產與社會發展 | 何?榮 | 14 | 5 | 0 | 13 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00273智慧財產與社會發展 | 何?榮 | 9 | 5 | 0 | 13 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00266醫學與健康 | 黃麗蓮 | 29 | 1 | 0 | 34 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00270醫學與健康 | 黃麗蓮 | 29 | 1 | 0 | 37 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00296生命科學 | 陳淑玲 | 11 | 21 | 0 | 3 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00214西方藝術與美感 | 許美玲 | 6 | 6 | 0 | 16 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00253道德推理 | 林素瑜 | 11 | 9 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00245道德推理 | 林素瑜 | 11 | 9 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00232人與宗教 | 吳惠巧 | 126 | 0 | 0 | 1033 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00242社會問題分析 | 吳惠巧 | 157 | 0 | 0 | 1188 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00250社會問題分析 | 吳惠巧 | 154 | 0 | 0 | 446 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00224生命科學 | 陳清農 | 74 | 16 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00226生命科學 | 陳清農 | 63 | 15 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00106生命科學 | 邱啟銘 | 15 | 0 | 0 | 70 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00107生命科學 | 邱啟銘 | 16 | 0 | 0 | 98 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00455Python的物聯網驚奇(微課程) | 高巧汶 | 48 | 8 | 0 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00105環境保護概論 | 簡名瑀 | 17 | 7 | 0 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00156醫學與健康 | 周漢威 | 40 | 7 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00455智慧自走車(微課程) | 駱有聲 | 15 | 6 | 0 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00138世界文明 | 駱芬美 | 23 | 6 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00161公民與多元社會 | 鄭楷立 | 15 | 6 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00317民主與法治 | 鄭楷立 | 18 | 6 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00152學習與服務 | 翁振益 張玉琳 | 16 | 6 | 0 | 3 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00258邏輯與批判思考 | 黃麒然 | 14 | 10 | 0 | 6 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00145人際關係 | 簡杏桂 | 20 | 1 | 0 | 9 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00312公民與多元社會 | 鄭楷立 | 14 | 4 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00313民主與法治 | 鄭楷立 | 17 | 4 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00211環境變遷與永續發展 | 董娟鳴 | 12 | 3 | 0 | 2 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00246生命科學 | 許宏隆 | 4 | 18 | 0 | 12 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00455有趣的AI範例練習(微課程) | 蘇民揚 | 7 | 6 | 0 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00318民主與法治 | 鄭楷立 | 19 | 3 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00231醫學與健康 | 吳季華 | 16 | 2 | 0 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00293生命科學 | 江昀儒 | 20 | 2 | 0 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00297生命科學 | 江昀儒 | 20 | 2 | 0 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00274科學與人生 | 賈叢林 | 26 | 2 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00234世界文明 | 洪文琪 | 9 | 1 | 0 | 3 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00228華人歷史與文化 | 洪文琪 | 12 | 1 | 0 | 3 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00306全球化的理論與實務 | 鄭家琪 | 28 | 2 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00235人際關係 | 孫丕琳 | 14 | 2 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00227醫學與健康 | 吳季華 | 16 | 2 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00255生命科學 | 胡萬炯 | 17 | 2 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00322現代中國的變遷 | 陳奕璇 | 15 | 2 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00118世界文明 | 洪文琪 | 8 | 1 | 0 | 4 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00282醫學與健康 | 蔡佩芬 | 15 | 0 | 0 | 4 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00277醫學與健康 | 蔡佩芬 | 34 | 0 | 0 | 4 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00134物質科學 | 巫宏傑 | 16 | 1 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00148醫學與健康 | 李安仁 黃碧桃 | 11 | 1 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00239生命科學 | 詹金淦 | 11 | 1 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00319全球化的理論與實務 | 林少凡 | 14 | 1 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00160邏輯與批判思考 | 薛熙平 | 20 | 1 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00310邏輯與批判思考 | 薛熙平 | 24 | 1 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00309邏輯與批判思考 | 薛熙平 | 18 | 1 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00315邏輯與批判思考 | 薛熙平 | 21 | 1 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00278生命科學 | 陳珍源 | 20 | 0 | 0 | 2 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00158民主與法治 | 吳鯤魯 | 3 | 3 | 0 | 21 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00455電腦網路安不安全(微課程) | 葉生正 | 13 | 11 | 0 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00101國家與市場 | 董倫銓 | 16 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00104公民與多元社會 | 董倫銓 | 16 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00215邏輯與批判思考 | 陳韋仰 | 9 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00291生涯規劃 | 黃啟翔 | 0 | 24 | 0 | 46 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00155醫學與健康 | 陳美秀 | 10 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00153醫學與健康 | 趙育慧 | 25 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00241生命科學 | 向高世 | 23 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00249生命科學 | 向高世 | 23 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00142生命科學 | 曾矜秀 | 27 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00144生命科學 | 曾矜秀 | 27 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00206生命科學 | 張裕隆 | 9 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00455綠能科技與未來應用(微課程) | 林鈺城 | 7 | 2 | 0 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00130邏輯與批判思考 | 黃麒然 | 15 | 4 | 0 | 5 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00204民主與法治 | 林國政 | 2 | 2 | 0 | 568 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00202民主與法治 | 林國政 | 2 | 2 | 0 | 501 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00452VR虛擬實境(微課程) | 章耀勳 | 10 | 4 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00135公民與多元社會 | 楊穎超 | 7 | 0 | 0 | 3 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00305物質科學 | 李御賢 | 10 | 4 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00131國家與市場 | 楊穎超 | 6 | 0 | 0 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00141生涯規劃 | 孫乙仙 | 1 | 8 | 0 | 7 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00450博物館導覽工作坊(微課程) | 吳承翰 | 0 | 4 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00455Respberry Pi的物聯網應用(微課程) | 余仁朋 | 8 | 1 | 0 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00219國家與市場 | 蕭力愷 | 6 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00294音樂欣賞 | 呂承祐 | 4 | 3 | 0 | 3 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00287公民與多元社會 | 楊以彬 | 2 | 0 | 0 | 23 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00132當代親密關係的形成與變遷 | 趙化如 | 12 | 0 | 0 | 7 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00217音樂與生活 | 劉馥綾 | 6 | 2 | 0 | 2 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00114音樂與生活 | 劉馥綾 | 6 | 2 | 0 | 2 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00455神奇的人工智慧(微課程) | 楊健貴 | 10 | 2 | 1 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00292民主與法治 | 楊以彬 | 2 | 0 | 0 | 22 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00120音樂欣賞 | 劉馥綾 | 5 | 2 | 0 | 4 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00298音樂與生活 | 呂承祐 | 4 | 4 | 0 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00271公民與多元社會 | 施少棠 | 5 | 4 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00268公民與多元社會 | 施少棠 | 5 | 4 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00136民主與法治 | 蔡秀菁 | 0 | 11 | 0 | 7 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00133民主與法治 | 蔡秀菁 | 0 | 11 | 0 | 7 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00221音樂欣賞 | 劉馥綾 | 5 | 2 | 0 | 2 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00264世界文明 | 洪德先 | 4 | 2 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00222全球化的理論與實務 | 蕭力愷 | 5 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00455PyGame互動設計(微課程) | 黃世育 | 1 | 23 | 0 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00205生命科學 | 唐瑞祥 | 12 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00143道德推理 | 周貞余 | 0 | 8 | 0 | 2 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00260環境變遷與永續發展 | 黃麒然 | 0 | 12 | 0 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00269華人歷史與文化 | 洪德先 | 3 | 2 | 0 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00301公民與多元社會 | 姚竹音 | 0 | 0 | 0 | 37 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00302公民與多元社會 | 姚竹音 | 0 | 0 | 0 | 33 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00261醫學與健康 | 謝雅惠 | 0 | 0 | 0 | 25 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00283醫學與健康 | 謝雅惠 | 0 | 0 | 0 | 29 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00602學生募課－人文（一） | 丁明勇 | 0 | 0 | 0 | 51 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00279音樂欣賞 | 陳月蓮 | 1 | 4 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00140道德推理 | 周貞余 | 0 | 7 | 0 | 2 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00455資料科學與R語言程式設計(微課程) | 許昌齡 徐永豐 | 5 | 1 | 0 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00207物質科學 | 梁致遠 | 3 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00139邏輯與批判思考 | 孔令信 | 0 | 6 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00208當代親密關係的形成與變遷 | 許玫倩 | 3 | 1 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00275音樂欣賞 | 陳月蓮 | 0 | 4 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00286媒體識讀 | 陳憶華 | 0 | 0 | 0 | 15 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00225環境保護概論 | 尤恩民 | 0 | 3 | 2 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00290媒體識讀 | 陳憶華 | 0 | 0 | 0 | 14 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00252醫學與健康 | 林致堅 | 0 | 2 | 0 | 6 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00256環境保護概論 | 尤恩民 | 0 | 2 | 2 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00320社會問題分析 | 呂宜芬 | 2 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00503境外實習專題 | 王智立 | 0 | 3 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00116民主與法治 | 宋筱元 | 0 | 0 | 2 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00109民主與法治 | 宋筱元 | 0 | 0 | 2 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00304智慧財產與社會發展 | 林育竹 | 0 | 1 | 0 | 3 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00311AI人工智慧基礎 | 許鈺群 | 0 | 2 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00146區域文化專題 | 李元錡 | 0 | 1 | 0 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-004553D列印設計與應用(微課程) | 張嘉文 | 0 | 1 | 0 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00257生物科技概論 | 陳奕伸 | 0 | 0 | 0 | 3 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00149音樂與生活 | 柳百珊 | 0 | 0 | 0 | 2 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00229物質科學 | 陳秉弘 | 0 | 0 | 0 | 1 |
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1120200-通識教育中心 | 11202-00220醫學與健康 | 陳怡叡 | 0 | 0 | 0 | 1 |
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1120200-通識教育中心 | 11202-00147音樂與生活 | 柳百珊 | 0 | 0 | 0 | 1 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00501境外職場實習 | 王智立 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00502進階境外實習 | 王智立 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00150近代世界的形成 | 朱大可 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00154人與宗教 | 范俊銘 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00111區域文化專題 | 林民德 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00307區域文化專題 | 楊方 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00262表演藝術 | 李啟睿 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00216休閒與流行文化 | 楊知義 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00210休閒與流行文化 | 楊知義 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00129全球化的理論與實務 | 朱大可 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00259國家發展與人權 | 林作賢 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00124現代科技與人類文明 | 楊錦潭 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00128現代科技與人類文明 | 楊錦潭 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00151生死學 | 范俊銘 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00127生命科學 | 許綸中 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00123生命科學 | 許綸中 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00314台灣空間資料與資源分析 | 許鈺群 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00316邏輯與批判思考 | 薛熙平 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00321全球化的理論與實務 | 陳奕璇 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00601學生募課－自然（二） | 黃麒然 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00501學生自主學習－人文（一） | 吳雅琪 陳祥雲 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1120200-通識教育中心 | 11202-00452360VR影片(微課程) | 陳彥豪 | 0 | 0 | 0 | 0 |
