| 項次 | 已建置課程數目 | 已建置比例 | 建議比例 |
|---|
| 建置教材檔案 | 151 | 68.33% | 82% |
| 建置作業 | 132 | 59.73% | 45% |
| 建置測驗 | 15 | 6.79% | 15% |
| 討論文章 | 159 | 71.95% | 55% |
| 課程數總計(含上述項目) | 198 | 89.59% | |
授課教材明細
| 開課單位 | 課程 | 教師 | 教材檔案 | 作業 | 測驗 | 討論文章 |
|---|
1040200-通識教育中心 | 10402-00294社會問題分析 | 黃讚松 | 35 | 14 | 10 | 227 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00274環境變遷與永續發展 | 林青蓉 | 134 | 8 | 8 | 157 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00146台灣空間資料與資源分析 | 莊睦雄 | 73 | 27 | 6 | 549 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00131台灣環境生態 | 林青蓉 | 180 | 6 | 8 | 285 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00292攝影藝術欣賞 | 楊峰榮 | 562 | 21 | 2 | 31 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00402生命科學 | 林青蓉 | 30 | 5 | 5 | 793 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00140攝影藝術欣賞 | 楊峰榮 | 562 | 22 | 2 | 19 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00173性別與影像 | 沈慶珩 | 51 | 7 | 0 | 314 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00106性別與影像 | 沈慶珩 | 48 | 7 | 0 | 280 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00177性別與影像 | 沈慶珩 | 47 | 7 | 0 | 288 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00245性別與影像 | 沈慶珩 | 49 | 7 | 0 | 426 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00256性別與影像 | 沈慶珩 | 45 | 7 | 0 | 283 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00306當代親密關係的形成與變遷 | 劉玉玲 | 15 | 7 | 0 | 61 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00295當代親密關係的形成與變遷 | 劉玉玲 | 15 | 7 | 0 | 25 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00221世界文明 | 康才媛 | 22 | 6 | 0 | 382 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00271生命科學 | 江志明 | 37 | 6 | 0 | 77 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00147世界文明 | 康才媛 | 24 | 6 | 0 | 274 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00142華人歷史與文化 | 康才媛 | 12 | 5 | 0 | 313 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00210華人歷史與文化 | 康才媛 | 12 | 5 | 0 | 365 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00180認識星空 | 王穎聰 | 14 | 0 | 10 | 15 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00117媒體識讀 | 賴憶婷 闕淑茹 買若瑀 | 14 | 7 | 4 | 6 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00272道德推理 | 簡國榮 | 9 | 4 | 0 | 38 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00204中國藝術與美感 | 康才媛 | 19 | 4 | 0 | 303 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00171道德推理 | 簡國榮 | 9 | 4 | 0 | 32 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00149環境保護概論 | 張猷忠 | 16 | 16 | 0 | 10 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00407民主與法治 | 魏澤民 | 54 | 1 | 2 | 921 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00406民主與法治 | 魏澤民 | 54 | 1 | 2 | 878 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00284生物科技概論 | 張猷忠 | 18 | 16 | 0 | 8 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00164媒體識讀 | 賴憶婷 闕淑茹 買若瑀 | 13 | 6 | 4 | 2 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00315世界文明 | 龍柏濤 | 16 | 2 | 0 | 479 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00324華人歷史與文化 | 龍柏濤 | 15 | 2 | 0 | 398 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00320華人歷史與文化 | 龍柏濤 | 14 | 2 | 0 | 475 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00299現代中國的變遷 | 陳祥雲 | 15 | 3 | 0 | 87 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00105華人歷史與文化 | 陳祥雲 | 15 | 3 | 0 | 250 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00326區域文化專題 | 康才媛 陳祥雲 駱芬美 | 10 | 5 | 0 | 15 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00287世界文明 | 陳祥雲 | 15 | 3 | 0 | 124 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00312華人歷史與文化 | 陳祥雲 | 15 | 3 | 0 | 157 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00110世界文明 | 陳祥雲 | 15 | 3 | 0 | 185 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00263媒體識讀 | 賴憶婷 闕淑茹 買若瑀 | 15 | 5 | 4 | 2 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00228民主與法治 | 魏澤民 | 30 | 1 | 0 | 673 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00408華人歷史與文化 | 康才媛 駱芬美 | 71 | 1 | 0 | 676 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00207醫學與健康 | 黃麗蓮 | 16 | 1 | 0 | 108 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00317醫學與健康 | 黃麗蓮 | 30 | 1 | 0 | 65 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00150邏輯與批判思考 | 劉久清 | 44 | 16 | 0 | 2 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00310邏輯與批判思考 | 劉久清 | 45 | 16 | 0 | 1 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00201公民與多元社會 | 周敘琪 | 17 | 3 | 0 | 17 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00281人際關係 | 周宛青 | 24 | 11 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00298邏輯與批判思考 | 劉久清 | 45 | 18 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00240台灣開發與轉型 | 駱芬美 | 10 | 0 | 0 | 203 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00148邏輯與批判思考 | 劉久清 | 44 | 16 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00156邏輯與批判思考 | 劉久清 | 45 | 16 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00289民主與法治 | 劉久清 | 51 | 13 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00172國家與市場 | 傅錫誠 | 7 | 1 | 0 | 33 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00249國家與市場 | 傅錫誠 | 7 | 1 | 0 | 28 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00223國家與市場 | 傅錫誠 | 7 | 1 | 0 | 36 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00208公民與多元社會 | 周敘琪 | 18 | 3 | 0 | 14 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00213公民與多元社會 | 傅錫誠 | 6 | 1 | 0 | 33 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00258公民與多元社會 | 傅錫誠 | 6 | 1 | 0 | 27 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00205環境變遷與永續發展 | 董娟鳴 | 12 | 5 | 0 | 6 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00145世界文明 | 駱芬美 | 7 | 1 | 0 | 412 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00217生命科學 | 王俊仁 | 14 | 5 | 0 | 5 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00288休閒與流行文化 | 楊孝康 蔡瑞君 | 9 | 3 | 0 | 10 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00222生命科學 | 王俊仁 | 14 | 5 | 0 | 4 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00278區域文化專題 | 林瓊柔 | 3 | 14 | 0 | 26 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00225生命科學 | 王俊仁 | 14 | 5 | 0 | 3 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00248世界文明 | 駱芬美 | 6 | 1 | 0 | 632 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00183學習與服務 | 翁振益 張玉琳 | 16 | 7 | 0 | 3 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00141物質科學 | 蔡宜君 | 9 | 5 | 0 | 1 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00230醫學與健康 | 吳季華 | 18 | 3 | 0 | 7 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00331職場倫理 | 楊孝康 | 9 | 2 | 0 | 9 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00143世界文明 | 駱芬美 | 6 | 1 | 0 | 512 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00259世界文明 | 駱芬美 | 6 | 1 | 0 | 823 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00130物質科學 | 蔡宜君 | 9 | 4 | 0 | 1 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00165生物科技概論 | 蔡宜君 | 12 | 4 | 0 | 1 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00227醫學與健康 | 吳季華 | 18 | 3 | 0 | 4 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00115人際關係 | 簡杏桂 | 9 | 2 | 0 | 6 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00322環境保護概論 | 尤恩民 | 9 | 5 | 1 | 13 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00127公民與多元社會 | 楊穎超 | 23 | 0 | 0 | 12 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00181醫學與健康 | 李安仁 黃碧桃 | 12 | 3 | 0 | 2 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00266環境保護概論 | 尤恩民 | 9 | 5 | 1 | 12 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00304醫學與健康 | 林志銘 | 11 | 1 | 0 | 7 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00112公民與多元社會 | 蘇芊玲 | 11 | 2 | 0 | 3 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00332職場倫理 | 楊孝康 | 8 | 2 | 0 | 5 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00135公民與多元社會 | 楊穎超 | 23 | 0 | 0 | 9 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00277人際關係 | 李芝靜 | 32 | 1 | 0 | 5 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00303社會問題分析 | 吳鯤魯 蘇芊玲 | 7 | 4 | 0 | 1 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00251公民與多元社會 | 蘇芊玲 | 11 | 2 | 0 | 2 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00144環境與人 | 石婉瑜 | 10 | 4 | 0 | 4 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00280邏輯與批判思考 | 簡國榮 | 10 | 1 | 0 | 3 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00273邏輯與批判思考 | 簡國榮 | 10 | 1 | 0 | 3 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00137西方藝術與美感 | 古博元 | 16 | 1 | 0 | 3 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00129西方藝術與美感 | 古博元 | 16 | 1 | 0 | 3 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00283人際關係 | 李芝靜 | 32 | 1 | 0 | 3 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00168邏輯與批判思考 | 簡國榮 | 10 | 1 | 0 | 3 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00305台灣空間資料與資源分析 | 羅健文 | 14 | 1 | 0 | 2 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00111音樂欣賞 | 劉馥綾 | 25 | 0 | 0 | 18 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00307台灣空間資料與資源分析 | 羅健文 | 14 | 1 | 0 | 2 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00334生命科學 | 江昀儒 | 16 | 0 | 0 | 5 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00333生命科學 | 江昀儒 | 16 | 0 | 0 | 5 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00252國家與市場 | 林瓊華 | 19 | 0 | 0 | 3 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00239國家與市場 | 林瓊華 | 19 | 0 | 0 | 3 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00237國家與市場 | 林瓊華 | 20 | 0 | 0 | 3 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00291生命科學 | 陳淑玲 | 20 | 1 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00123國家與市場 | 楊穎超 | 9 | 0 | 0 | 2 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00101國家與市場 | 林瓊華 | 16 | 0 | 0 | 2 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00102國家與市場 | 林瓊華 | 17 | 0 | 0 | 2 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00109當代親密關係的形成與變遷 | 趙化如 | 10 | 3 | 0 | 5 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00233醫學與健康 | 1040692 | 17 | 0 | 0 | 1 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00139國家與市場 | 董倫銓 | 18 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00116國家與市場 | 董倫銓 | 18 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00118國家與市場 | 董倫銓 | 18 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00267綠能科技概論 | 陳明禮 | 9 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00182華人歷史與文化 | 張斐怡 | 8 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00103音樂與生活 | 劉馥綾 孔瑞萍 | 27 | 0 | 0 | 8 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00285公民與多元社會 | 張芳華 | 5 | 1 | 0 | 12 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00314區域文化專題 | 林瓊柔 | 3 | 13 | 0 | 1 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00282區域文化專題 | 林瓊柔 | 3 | 14 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00215媒體識讀 | 徐惠玲 | 2 | 2 | 0 | 145 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00279媒體識讀 | 徐惠玲 | 2 | 2 | 0 | 160 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00124世界文明 | 洪德先 | 1 | 4 | 0 | 26 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00244華人歷史與文化 | 張斐怡 | 7 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00318生命科學 | 鄭建瑋 | 4 | 1 | 0 | 2 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00232華人歷史與文化 | 張斐怡 | 7 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00220世界文明 | 洪德先 | 1 | 3 | 0 | 29 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00323生命科學 | 鄭建瑋 | 3 | 1 | 0 | 3 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00214台灣開發與轉型 | 洪德先 | 1 | 3 | 0 | 53 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00218公民與多元社會 | 施少棠 | 15 | 2 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00138公民與多元社會 | 施少棠 | 15 | 2 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00209公民與多元社會 | 施少棠 | 15 | 2 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00325國家與市場 | 蕭力愷 | 6 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00133道德推理 | 林素瑜 | 3 | 4 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00275生涯規劃 | 黃啟翔 | 0 | 7 | 0 | 15 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00134道德推理 | 林素瑜 | 3 | 4 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00328全球化的理論與實務 | 蕭力愷 | 6 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00243生涯規劃 | 黃啟翔 | 0 | 7 | 0 | 15 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00206華人歷史與文化 | 洪德先 | 1 | 1 | 0 | 51 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00260性別與影像 | 蘇芊玲 | 2 | 4 | 0 | 3 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00119華人歷史與文化 | 洪德先 | 1 | 1 | 0 | 19 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00276舞蹈創作與欣賞 | 丁翠苓 | 3 | 2 | 0 | 9 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00329物質科學 | 梁致遠 | 4 | 1 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00216媒體識讀 | 邱玉容 | 0 | 9 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00268音樂欣賞 | 陳月蓮 | 0 | 0 | 0 | 413 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00265音樂欣賞 | 陳月蓮 | 0 | 0 | 0 | 412 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00185生命科學 | 胡書銘 | 0 | 0 | 0 | 37 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00247生命科學 | 向高世 | 0 | 0 | 0 | 25 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00253生命科學 | 向高世 | 0 | 0 | 0 | 25 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00309當代親密關係的形成與變遷 | 許玫倩 | 2 | 3 | 0 | 4 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00297當代親密關係的形成與變遷 | 許玫倩 | 2 | 3 | 0 | 4 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00122公民與多元社會 | 廖德智 | 0 | 0 | 0 | 52 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00104公民與多元社會 | 廖德智 | 0 | 0 | 0 | 47 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00257西方藝術與美感 | 黃茵喬 | 4 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00250西方藝術與美感 | 黃茵喬 | 4 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00270科學與人生 | 陳珍源 | 4 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00269醫學與健康 | 謝雅惠 | 0 | 2 | 0 | 18 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00224媒體識讀 | 邱玉容 | 0 | 8 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00235物質科學 | 梁致遠 | 3 | 1 | 0 | 1 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00330醫學與健康 | 謝雅惠 楊秋美 | 0 | 2 | 0 | 15 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00174生命科學 | 胡書銘 | 0 | 0 | 0 | 19 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00158生命科學 | 陳郁雯 | 0 | 2 | 0 | 12 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00167生命科學 | 陳郁雯 | 0 | 2 | 0 | 12 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00154媒體識讀 | 呂郁女 | 3 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00107醫學與健康 | 張友珊 | 0 | 0 | 0 | 15 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00132醫學與健康 | 陳敏弘 | 0 | 0 | 0 | 15 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00161邏輯與批判思考 | 孔令信 | 0 | 4 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00319台灣空間資料與資源分析 | 徐明松 | 0 | 0 | 0 | 11 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00153生涯規劃 | 孫乙仙 | 0 | 3 | 0 | 1 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00126現代科技與人類文明 | 楊錦潭 | 0 | 0 | 0 | 9 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00302民主與法治 | 楊以彬 | 0 | 0 | 0 | 8 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00125生物科技概論 | 陳奕伸 | 0 | 0 | 0 | 8 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00175公民與多元社會 | 王文岳 | 0 | 0 | 0 | 8 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00313民主與法治 | 楊以彬 | 0 | 0 | 0 | 7 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00293公民與多元社會 | 楊以彬 | 0 | 0 | 0 | 7 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00187當代親密關係的形成與變遷 | 孔令信 | 0 | 2 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00160科學與人生 | 王聰智 | 1 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00300物質科學 | 王聰智 | 1 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00151物質科學 | 王聰智 | 1 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00184民主與法治 | 潘維剛 | 0 | 0 | 0 | 6 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00301西方藝術與美感 | 耿皓剛 | 1 | 0 | 0 | 0 |
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1040200-通識教育中心 | 10402-00311科學與人生 | 王聰智 | 1 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00308醫學與健康 | 謝雅惠 楊秋美 | 0 | 1 | 0 | 1 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00261生死學 | 鈕則誠 | 0 | 0 | 0 | 4 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00178生死學 | 鈕則誠 | 0 | 0 | 0 | 4 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00121中國藝術與美感 | 許美玲 | 0 | 0 | 0 | 4 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00120西方藝術與美感 | 許美玲 | 0 | 0 | 0 | 4 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00163區域文化專題 | 李元錡 | 0 | 1 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00179區域文化專題 | 李元錡 | 0 | 1 | 0 | 0 |
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1040200-通識教育中心 | 10402-00327生命科學 | 潘淑芬 | 0 | 0 | 0 | 3 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00234生物科技概論 | 陳秉弘 | 0 | 0 | 0 | 2 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00136生命科學 | 陳奕伸 | 0 | 0 | 0 | 2 |
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1040200-通識教育中心 | 10402-00159智慧財產與社會發展 | 謝祖松 | 0 | 0 | 0 | 1 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00255物質科學 | 陳秉弘 | 0 | 0 | 0 | 1 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00242物質科學 | 陳秉弘 | 0 | 0 | 0 | 1 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00236台灣環境生態 | 向高世 | 0 | 0 | 0 | 1 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00162職場倫理 | 蔡佩穎 | 0 | 0 | 0 | 1 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00188環境與人 | 蘇玉守 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00219世界文明 | 王傳燾 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00152華人歷史與文化 | 王傳燾 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00264民主與法治 | 邱維誠 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00226智慧財產與社會發展 | 朱建華 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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1040200-通識教育中心 | 10402-00108媒體識讀 | 陳憶華 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00169音樂與生活 | 柳百珊 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00166音樂與生活 | 柳百珊 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00192生命科學 | 許綸中 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00190醫學與健康 | 黃菁英 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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1040200-通識教育中心 | 10402-00229區域文化專題 | 林民德 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00241區域文化專題 | 林民德 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00170近代世界的形成 | 朱大可 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00316現代科技與人類文明 | 李家儂 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00321現代科技與人類文明 | 李家儂 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00128全球化的理論與實務 | 朱大可 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00114媒體識讀 | 陳憶華 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1040200-通識教育中心 | 10402-00113區域文化專題 | 林民德 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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